Categorie archief: Nieuws

JorCademy naar Londen!

Jullie hebben vast wel gemerkt dat er sinds de zomervakantie veel minder content op JorCademy wordt geplaatst. Dit heeft uiteraard een hele logische reden. JorCademy zat namelijk in de top 6 van een internationale ‘hackathon’ van Enable.

Als programmeur moet je wel een keer meedoen aan een hackathon. Dit zijn eigenlijk zowat de enige wedstrijden die gericht is op programmeurs. Een hackathon is namelijk een wedstrijd waar veel (jonge) hackers een programma proberen te maken die te maken heeft met het thema van de hackathon. Dit duurt min. 24 uur en gebeurt vaak op een bepaald pand waar alle teams aanwezig zijn. Bij de hackathon waar wij(Nick, Richard, Arthur en Julian en Pauline Maas als mentor) aan meededen was het thema pesten en vond de hackathon zich niet op een bepaalde plek plaats, maar mocht je gewoon overal werken. De top 6 van de hackathon gaat naar Facebook in Londen en hoort of zijn/haar team gewonnen heeft. Ook krijgt het team een goed hotel en een leuke workshop bij Facebook. Er zijn veel verschillende winnaars, maar de echte eerste plaats mag naar Rome om een bezoek te brengen aan het Ferrarimuseum en een professionele coureur te ontmoeten.

We hebben de hele zomer aan dit project gewerkt. We hadden als idee om een site te maken waarop je Pesters kunt rapporteren zodat de school ziet dat er iets mis is. Hier gaat de school dan snel achteraan. Ook hebben we een plek met nuttige informatie van betrouwbare bronnen en natuurlijk ook een forum waarop je met andere mensen kunt discussiëren over een onderwerp als pesten. Wij hebben deze site Project Peer genoemd, aangezien dit een project is en “Peer” gelijkheid betekend in het Engels. Op 29 September was de dag aangebroken dat we ons project moesten inleveren en moesten we in spanning afwachten op de uitslag. Uit die uitslag was gebleken dat we in de top 3 zaten en dus naar Londen mochten voor de definitieve uitslag!

Jammer genoeg mocht niet iedereen mee naar Londen. Julian en Arthur hadden geen toestemming gekregen i.v.m. school en andere persoonlijke zaken. Richard(Een nieuw lid van de JorCademy-crew), ik(Nick) en Pauline Maas(Mentor) hebben toestemming gekregen en mochten naar Londen. Op Maandag 12 oktober was de dag aangebroken dat we van Schiphol vertrokken naar Londen. Aangezien Engeland naast Nederland ligt is het 20151012_070751651_iOSniet lang vliegen en waren we binnen een uur in Londen. We gingen direct naar ons hotel(Hotel Russel) op Russel Square, wat echt een behoorlijk chique hotel is! We brachten onze spullen naar de hotelkamers en gingen op weg naar Facebook, waar we de andere winnaars ontmoetten en een hele leuke workshop kregen van Freeformers.

 

De workshop ging over prototypen, heel handig om te weten als je een professionele app wilt gaan maken die je ook echt tot een product wilt maken die door mensen kan worden gebruikt. We begonnen met het gebruiken van kaarten die API’s moesten voorstellen. Een API is als het ware een blokje van een ander programma, als bijvoorbeeld Twitter, die
je in je code plaatst. Dit is dan een stukje
code die ervoor zorgt dat er eigenlijk in jouw programma ook een programma draait die gelinkt is met de API. Heel handig dus. We moesten een probleem bedenken die we regelmatig hebben in het dagelijks leven. Daar zouden we dus een app voor gaan maken. Eén van die problemen was dat we veel pasjes hebben, maar dat die niet altijd zo makkelijk te vinden zijn. Daarom hadden ik en Richard een idee voor een app waarmee je in een winkel automatisch een QR-code scant. We hebben alle pagina’s van deze app uitgeschetst en daarna kwam het volgende stuk. We moesten een app gebruiken waarmee we onze schets interactief moesten maken. Deze app heet “Marvel” en is gratis verkrijgbaar in de App Store. Zo gezegd zo gedaan, we hebben onze app interactief gemaakt in Marvel. De Freeformers waren gelukkig enthousiast: “Wow, this looks very professional!” ;-).
Na deze leuke workshop gingen we terug naar het hotel om ons klaar te maken voor het 20151012_194418624_iOSavondeten en een beetje bij te komen van de middag. Het was een hele leuke hotelkamer met goede bedden en een mooie badkamer. In de avond gingen we met z’n drieën uitzoeken waar we gingen eten en aangezien ik niet zo veel lust is dat nogal een klus :-D. Gelukkig vonden we iets leuks: Een Pizzeria. We hebben heel lekker gegeten en gingen met een volle maag terug naar het hotel.

De volgende morgen moesten we al vroeg op o20151012_160704748_iOSm te ontbijten en daarna naar Facebook te gaan om te horen wie de winnaars zijn en een aantal mensen van o.a Twitter en Google te horen spreken en eventueel vragen te laten beantwoorden. We waren wat te laat door verwarring in het schema maar gelukkig op tijd om te horen welk team wat had gewonnen. Ook hoorden we zangtalent Molley Rainford nog zingen. Jonge zangeres van 14 jaar die al ver was gekomen in de Britains Got Talent. Dit was ook heel leuk. Uit het rapport van de jury bleek dat we een van de grote winnaars zijn! Er hebben zich in totaal 60 teams aangemeld uit 18 verschillende landen en wij mogen zeggen dat we een van de
20151013_114250270_iOSwinnaars zijn! Daar zijn we natuurlijk behoorlijk trots op. Iedereen die aanwezig was in de zaal kreeg een goodiebag mee waar veel leuke dingen in zaten die afkomstig waren van verschillende partners van de hackathon. Daarna was het alweer tijd om Facebook te verlaten. Natuurlijk heb ik op de Facebook wall wel even achtergelaten dat Team JorCademy aanwezig was ;-).

Toen we weg gingen bij Facebook hebben we met het Duitse team(Die de hoofdprijs heeft gepakt) afgesproken om een bus tour te doen door Londen. Hierbij zouden we langs o.a het British Museum en de Big ben komen. We gingen naar het hotel om onze spullen achter te laten en gingen op weg. Het Duitse team ging eerder weg aangezien ze Londen vanaf het water wilden zien, maar wij stapten 20151013_140227158_iOSpas uit bij de Big ben. Het was heel cool om de Big Ben een keer van heel dichtbij te zien en ook the Londen Eye was heel erg cool om te zien. Daarna gingen we nog met een overvolle underground naar the Tower  Bridge. Ook dit was natuurlijk heel gaaf om te zien. Daarna gingen we terug naar het hotel om onze spullen op te halen en gingen naar London Airport om terug te vliegen naar Schiphol, waar mijn ouders, broer en zusje al op me aan het wachten waren, waarna we weer terugreden naar Rotterdam.

Samengevat was het heel erg leuk om een keer in Londen geweest te zijn en mee te doen aan een hackathon. Heel verassend ook dat ons winnaars mogen noemen van de hackathon. Ook was het heel erg leuk om een keer in het buitenland te zijn geweest en te hebben gevlogen. Dit was namelijk mijn eerste keer. Samengevat was het top om erbij te zijn geweest!

CodeWeek 2015

Het is weer tijd voor de CodeWeek. Net zoals vorig jaar is de kick-off in NEMO te Amsterdam. Het is dit jaar iets rustiger, maar dat betekent niet dat het dit jaar niet leuk is om bij dit evenement aanwezig te zijn.

Het begon met een aantal presentaties waaronder bijv. de presentatie door Remco Pijpers(mijnkindonline). Hij had het over het computational thinking in het onderwijs. Ik kwam ook nog voor in een van zijn sheets :-). Dankzij mijnkindonline weet ik eindelijk wat het verschil is tussen programmeren en coderen. Bedankt! ;-). Verder waren er nog een aantal andere inspirerende presentaties met als kern het programmeren in het onderwijs.

IMG_0758
IMG_0752
Ook kwam CodePact nog terug. Marcel Timmer heeft(in naam van Microsoft) een cheque overhandigd aan Ronilla Snellen(CodeUur) t.w.v. honderd duizend dollar voor CodeUur. Heel cool natuurlijk en gefeliciteerd met de donatie Ronilla! Ook hebben er nog 16 nieuwe
partners het CodePact ondertekend. De nieuwe partners zijn: 3DKanjers, Accenture, Bol.com, CED, Code Avengers, CodeCult, Connectis, Cubiss, Girls love to code, IT Randsteden, Kabelnoord, Rotslab, Quest, SIDN, Squla en Ziggo. Dit is enorm goed nieuws en hopen dat deze organisaties/bedrijven goede bijdragen leveren aan het programmeren in Nederland.

IMG_0772
IMG_0782

Na CodePact en de presentaties over programmeren in het onderwijs, heeft James van Thiel(Google) een website aangekondigd genaamd CodeStarter. Dit is een site die wordt ondersteund door Google waarmee je leert hoe webdevelopment werkt. Je kunt op “Hack deze site!” drukken om onderdelen van de site te kunnen veranderen. Je kunt dan een stuk code selecteren van het onderdeel dat je wilt veranderen, het nieuwe stukje tekst plaatsen of de code aanpassen en dan terug naar de site waar je de door jou bijgewerkte site ziet. Super natuurlijk als je wilt leren hoe je een website maakt!

Vandaag was de CodeWeek ook op het Jeugdjournaal: Kijk hier de uitzending terug.

Het was een interessante CodeWeek vandaag. Er werden interessante presentaties gegeven en leuke dingen aangekondigd. Ook kwam ik weer heel veel mensen tegen waar ik heel veel contact mee heb op Twitter etc. die ik nu voor het eerst zie. Dat was natuurlijk heel cool! Wat ik wel miste was dat het niet echt heel levendig was en dat het niet echt om kinderen en programmeren ging maar meer ideeën die we in het onderwijs kunnen gaan doen. We moeten die ideeën natuurlijk wel uitvoeren, wat vaak niet gebeurt. Ook was er niemand van de politiek, wat je wel zou verwachten als je het de meeste tijd van het evenement gaat hebben over het programmeren in het onderwijs. Deze kritiekpunten kunnen makkelijk verholpen worden en hopen dat dit volgend jaar ook gebeurt. Samengevat was het toch nog een geslaagde kick-off en hoop ik dat we een leuke CodeWeek tegemoet gaan!imgres

Virtual Reality op School

Je ken vast wel de Oculus Rift, de eerste serieuze virtual reality bril, voornamelijk bedoeld voor games, waarmee je je begeeft in een virtuele wereld.

Veel ontwikkelaars zijn bezig met de ontwikkeling van games voor de Oculus Rift, maar hoe zou je zo’n bril kunnen gebruiken in het onderwijs?

Ik mocht de Oculus Rift lenen (DK2) van Linda Terlouw, Enterprise Architect bij ICRIS, om uit te zoeken wat de Oculus voor het onderwijs kan betekenen.

Mijn Mac Mini en laptop voldoen bij lange niet aan de systeemeisen voor de Oculus Rift. Gelukkig heeft mijn broer een redelijke game-PC welke de Oculus Rift net aan kan.

Na het downloaden van de benodigde drivers verliep de installatie redelijk probleemloos.

Natuurlijk wilden we, na het bekijken van diverse YouTube filmpjes, als eerste de befaamde rollercoaster demo uitproberen. Daar liepen we tegen het volgende knelpunt aan. De meeste demo’s lopen alleen op de 64bit versie van Windows en op de PC stond de 32bit versie van Windows 7.

Gelukkig waren er ook een aantal 32bit compatibele demo’s die de moeite waard waren. Sommige waren nog best wel buggy maar ik kreeg zeker wel een idee wat een impact dit binnen afzienbare tijd kan hebben op ons leven.

De Oculus Rift en Windows 10

Ondertussen kwam het Insider Program van Windows 10 uit en mijn broer wilde, net als ik, dit graag uitproberen op zijn computer. Toen de zomervakantie eenmaal was begonnen, kwam ik er snel achter dat de drivers voor de Oculus Rift helaas nog niet compatible waren met Windows 10.

Gelukkig waren we wel zo slim geweest om Windows 10 op een aparte SSD te installeren, dus dan maar terug naar Windows 7….. dachten we. Windows 7 was plotseling niet meer geactiveerd en tijdens de installatie van Unity crashte het systeem compleet. Toen we daarna terug wilden naar Windows 10 bleek ook deze installatie onherstelbaar beschadigd te zijn en kregen we de befaamde “Er is iets gebeurd” foutmelding.

Zou het mijn eigen computer zijn geweest, dan had ik waarschijnlijk wel net zo lang geklooid totdat ik Unity en de Oculus Rift werkende had gehad, maar aangezien de PC van mijn broer is besloot ik niet verder te experimenteren. Ik had ondertussen wel een goed beeld gekregen van de mogelijkheden van virtual reality.

Virtual reality in het onderwijs

Een voor de hand liggende toepassingsgebied voor virtual reality is het onderwijs. Je kan de lesstof veel visueler maken, waardoor de lesstof begrijpelijker, spannender en leuker wordt. Denk bijvoorbeeld aan een geschiedenisles waarbij je zelf tussen de neanderthalers loopt, een scheikundeles waarbij je de moleculen voor je ziet en je chemische verbindingen ziet ontstaan, een wiskundeles waarbij je de 3D figuren voor je ziet zweven, een aardrijkskundeles met een virtuele globe, een biologieles met een virtueel skelet.

Je kan je zelfs afvragen of het in de toekomst nog wel noodzakelijk zal zijn om fysiek in het klaslokaal aanwezig te zijn.

Waarom staan leraren jaar in jaar uit door het hele land hetzelfde verhaal te vertellen als een les ook verpakt kan worden als virtuele les met alle mogelijkheden die in zo’n virtuele wereld mogelijk zijn?

 

Andere VR brillen

Natuurlijk is de Oculus Rift niet de enige populaire VR bril op de markt. Samsung heeft bijvoorbeeld recent de Samsung Gear VR op de markt gebracht waarmee je met behulp van een bijbehorende Samsung telefoon een virtual reality bril maakt. Deze bril is trouwens ontworpen met behulp van Oculus.

Ook Sony is druk bezig met Project Morpheus, een virtual reality bril voor de PS4 en volgens geruchten is ook Microsoft druk bezig met een soortgelijke bril voor de Xbox One.

Een iets andere uitvoerig is de Hololens van Microsoft, een bril die de virtual reality als het ware projecteert in de echte wereld, waarmee je bijvoorbeeld een Minecraft-wereld kan projecteren op de tafel in je woonkamer. Hierdoor ontstaat er een interactie tussen de virtuele wereld en de echte wereld.

 

Conclusie

Des te langer je over de mogelijkheden van virtual reality nadenkt, des te meer toepassingen je bedenkt. Ik denk dat niemand kan voorzien hoe onze wereld er over ongeveer 20 jaar uitziet, maar ik vermoed dat virtual reality dan een belangrijke plek inneemt in ons leven, zowel privé als in het onderwijs en bedrijfsleven.

De huidige brillen zijn nog lomp en duur en de beeldkwaliteit is nog verre van perfect, maar als de ontwikkeling van de vr-bril net zo snel gaat als bijvoorbeeld de ontwikkeling van de mobiele telefoon dan zal dit heel snel veranderen.

Als ik vandaag een bedrijf zou moeten opzetten, dan denk ik dat ik op virtual reality zou gokken.

Squla Scratch Tour

-Squla Scratch Tour: Gemaakt door Niels Ruitenbeek

Op dinsdag 11 Augustus 2015 vond de Scratch Tour plaats. Kids konden zich hiervoor aanmelden en een plekje winnen via Facebook. De bedoeling van de Scratch Tour was om Scratch opdrachten te voltooien uit het opdrachtenboekje en rond te rijden naar allerlei leuke plekken in Amsterdam met een Oud Amerikaanse bus.

Waar gingen we naartoe:

  • De Linda
  • De Volkskrant
  • Zo Zit Dat
  • Sanoma

In het begin was het Jeugdjournaal er om te filmen. Zie hier de reportage terug: Jeugdjournaal item. Alle kinderen waren hier heel erg enthousiast over.

Het was heel leuk om te zien hoe leuk en geconcentreerd de kids bezig waren met Scratch. Er werd gezegd: “Jullie mogen Scratch doen tijdens het rijden, maar jullie mogen ook iets anders doen”, waarop alle kinderen gingen Scratchen.

Squla had ook 2 robots meegenomen die konden worden aangestuurd met een soort Scratch. Ik heb het hier over de mbots. Dit zijn robots die je zelf in elkaar moet zetten en die je kunt aansturen met een afstandbediening(Die is meegeleverd), je smartphone(Met de mBot app) en de mBot Software(Die geschikt is voor Mac en PC) die veel wegheeft van Scratch. Squla had de 2 kleuren, die tot nu toe ook alleen beschikbaar zijn, Blauw en Roze. De kinderen waren hier heel erg enthousiast mee bezig. Ze lieten de robots sumoworstelen, veranderden de ledjes enz. Aangezien ik meehielp aan de Tour kreeg ik ook een robot mee. Gelukkig een Blauwe aangezien dit mijn lievelingskleur is ;-). Ik heb er thuis mee geëxperimenteerd en ik vind het een heel gaaf ding. Ik heb een Vine gemaakt waarin ik laat zien hoe de robot een lijn volgt. Dit zie je hier terug: Zie de mBot in actie.

Het was allemaal heel leuk om te zien hoe geconcentreerd de kids bezig waren met Scratch.

JorCademy weer op JeugdJournaal!

In April 2015 is JorCademy op het Jeugdjournaal geweest naar aanleiding van het winnen van de Gouden @penstaart. Op 11 Augustus 2015 ging ik naar de Scratch Tour in Amsterdam(Waar later een blogpost over komt) waar het Jeugdjournaal ook aanwezig was om mij te filmen en te laten zien hoe ik een workshop Scratch aan het doen was.  Op 12 Augustus 2015 kwam ik dus voor de tweede keer op het Jeugdjournaal.

Er zijn twee stukjes gemaakt. Het eerste stuk(Dat op TV kwam) was het stukje waarop ik aanwezig was bij de Scratch Tour. Dat was ook het langste stuk en daar werd ook het meest in uitgelegd wat ik doe.

Het tweede stuk(Wat niet op TV werd uitgezonden) ging over mijn afspraak met Neelie Kroes en Sander Dekker die plaatsvond op 1 Juli 2015. Ook dit stuk vond ik erg leuk, aangezien ik deze meeting ook erg leuk vond.

https://www.youtube.com/watch?v=54ITtvVb4ko

-Nick overlegt zelfs met politici.

 

https://www.youtube.com/watch?v=54ITtvVb4ko

Programmeren in het Onderwijs

In deze video ga ik uitleggen waarom programmeren een vak moet worden op school. Sommige leraren denken namelijk dat het programmeren te moeilijk is om te leren en dat ze daar geen tijd voor hebben, maar het is veel makkelijker en leuker dan iedereen denkt! Daarom ga ik in deze video 5 hele coole programmeertools voor school noemen. Vergeet geen like achter te laten en veel kijkplezier!

JorCademy + Bedrijven

Afgelopen week was ik bij Software bedrijf AFAS. Het was daar heel leuk en heb gezien dat het bedrijf heel erg geautomatiseerd is! We hadden het over de werking van AFAS, maar ook over JorCademy. Daar kwamen we opeens op een heel goed idee: Dat ik naar nogal bekende bedrijven ga in Nederland waar veel wordt geprogrammeerd.

Het idee is dan dat ik ga laten zien hoe het is om een programmeur te zijn en om een van de programmeurs dan te interviewen. Ik laat het na mijn website ook zien op multimedia als Twitter en Facebook. De video’s die ik ervan ga maken komt op YouTube te staan onder de afspeellijst genaamd ”Programmeren in het zakenleven” en op jorcademy.nl komen ze onder “Overige” te staan bij de label “Programmeren in het zakenleven”.

Met AFAS ga ik al afspraken maken, wie volgt?

Permalink voor ingesloten afbeelding

-Ik bij AFAS

 

MUD Games

Op Zaterdag 18 Juli ben ik naar een workshop MUD Games maken geweest die werd verzorgd door Dick Janssen en Erno Mijland. Deze workshop was heel leuk en zeer leerzaam, maar wat zijn nu eigenlijk MUD Games?

MUD Games zijn een op tekst gebaseerde games. Bij dit soort games zie je niets anders dan tekst. Het is dan natuurlijk ook niet vreemd dat je je personage bestuurd met tekst. Dit is eigenlijk ook de eerste multiplayer game. Want deze game kan je met meerdere mensen tegelijkertijd spelen. Dus als jij een game maakt, kan jij die gewoon samenspelen met je vrienden, hoe cool is dat!

Maar als je een MUD Game opstart, wat zie je dan eigenlijk? Je ziet dan alleen maar tekst(niet verassend natuurlijk). Onderaan het scherm kan je allerlei commando’s invoeren zoals l(look), waarmee je de kamer ziet waarin je staat en daarin je medespelers. Jij bent te zien als een *. Als je i(inventory) invoert krijg je alles te zien wat je aanhebt en welke spullen je hebt(bijv. een sword). Dit leek me wel iets weghebben van Minecraft. Je hebt natuurlijk niet 1 kamer, dus heb je commando’s nodig om naar de andere kamers te gaan. De kamers zie je als een #. Dus als je naar  de kamer boven je wilt moet je n(north) invoeren, naar de kamer onder je s(south) en bij de kamer links en rechts moet je w(west) en e(east) invoeren. Je komt ook allerlei rare wezens tegen waar je tegen kunt vechten. Soms ben je te zwak(bijv. als je geen wapens hebt of een te laag level hebt) waardoor je dus doodgaat. Dan zie je een van streepjes gemaakt doodshoofdje in beeld.

Dit lijkt allemaal heel simpel, maar is dit ook makkelijk te maken? Het lijkt misschien simpel, maar heel erg makkelijk om te maken is het niet. De mensen die al een tijdje bezig zijn met programmeren(net als ik) zijn een beetje in het voordeel omdat veel dingen als de terminal terugkomen. Een MUD Game wordt eigenlijk afgespeeld in de terminal. Daarnaast  komt er ook heel veel C terug. C is de eerste programmeertaal waarmee je echt operating systems(besturingssystemen) kunt maken. Bijna elke belangrijke programmeertaal die je tegenkomt is gebaseerd op C(Denk maar aan Python en PHP).

In deze middag heb ik heel erg veel geleerd en was het heel erg cool om een game te maken die vroeger heel erg normaal was om te spelen. Want heel vroeger werden er heel vaak MUD Games gespeeld. Dus ik vind deze dag GOEDGEKEURD!

Klik op “Start playing now”, en speel eens zo’n MUD Game!

Eerste GIVEAWAY!

Vandaag is er iets heel leuks gebeurd. JorCademy heeft zojuist zijn allereerste giveaway gehaald! In de video hieronder vindt je wat en hoe je kunt winnen. Ook moet je goed luisteren naar het einde van de video, want daar vertel ik ook iets heel belangrijks.

Veel kijkplezier!

-JorCademy’s eerste GIVEAWAY!

Hack the Brain 2015

Bij hackathons programmeren groepen programmeurs alsof hun leven er vanaf hangen. Daar hebben ze minimaal 24 uur de tijd voor. De meeste hackathons hebben een thema. Dit jaar was ik bij hack the brain waar een paar groepen ‘ontwikkelaars’ in 3 dagen coole projecten proberen te ontwikkelen met als doel een prijs. Dit jaar was het thema ook wel  ‘het onderwijs’.

Er deden een aantal team mee met mensen uit verschillende landen. Er kwam zelfs een groep uit Rio! Dit waren niet de winnaars. De winnaars waren de leden van het team BrainED. Ze hadden een soort game gemaakt waarmee kinderen spelen met de rekbaarheid van hun eigen aandachtsspanne. Dat gaat als volgt. Als deelnemers zich allemaal even hard inspannen bouwen zij gezamenlijk een visueel en kleurrijk bouwwerk. Maar zodra hun aandacht (of van een van de spelers) verzwakt, zien ze op het beeldscherm hun torens weer instorten. Hun concentratie wordt gemeten met de Muse, een soort hoofdband die de inspanning van het brein meet aan de hand van alfagolven.  Dit is goed voor het onderwijs omdat kinderen zich door het zien van hun concentratie dat ze hun concentratie dan beter kunnen beïnvloeden.

Juryleden:

  • Olaf de Groot, Educatief ICT expert @ Kennisnet(Kon er jammergenoeg niet bij zijn vanwege last van evenwicht)
  • Paulien Dresscher, Hoofd Nieuwe media en curator @Cinnekid
  • Nick Jordan, één van Nederlands’ jongste hackers en initiator van JorCademy
  • Jason Farquhar, Assistent professor @ Donders Instituut
  • Simon Haafs, Managing director @ i3B Foundation
  • Ester van der Geest, Communicatie manager en neurowetenschapper @ Waag Society

Website Hack the Brain

Hack the brain